湖南省高等教育自学考试 课 程 考 试 大 纲
键盘与和声(一)
(课程代码：00724)
湖南省教育考试院组编
2016 年 12 月
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
键盘与和声(一)是高等教育自学考试音乐教育专业(专科)的专业核心课 程，是将和声学说和键盘伴奏操作相结合的一门综合性课程。它在介绍和回顾传 统和声学说的基础上，把和声学中的技巧和原理以钢琴伴奏的方式展现出来。通 过键盘和声课程的进修，考生会进修四部和声的钢琴织体形式，了解分析歌曲结 构和配置恰当和弦的基本技巧，学会灵活使用和弦外音和经过和弦进行装饰，掌 握终止式与半终止式的弹奏技巧，掌握歌曲伴奏的一般原理和基本技巧，进修转 调的一般步骤和织体形式。键盘和声课程是一门学说和操作紧密结合的课程，考 生既需要领会熟记和声学的概念、原理、技巧， 也需要不断在钢琴上进行和弦连 接练习和伴奏练习，才能真正具备用钢琴为歌曲伴奏的能力。
二、课程目标与基本要求
通过键盘和声课程的进修，应使考生掌握传统功能和声的基本原理，具备四 部和声织体的和声编配创作能力，掌握基本的柱式、分解和弦式、半分解和弦式 的钢琴弹奏织体，熟练掌握常见和弦与和弦序列的弹奏能力，能够初步进行歌曲 曲式与和声分析，具体的要求包括：领会基本和声概念，包括：三和弦、七和弦、 主和弦、属和弦、下属和弦、正三和弦、副三和弦和弦、属七和弦、终止四六和 弦、终止式与半终止式、重属和弦、副属和弦等;掌握四部和声编配创作能力; 领会和熟悉钢琴和声织体的特点和弹奏技巧;掌握钢琴织体三和弦的连接与进行 技巧;掌握钢琴织体七和弦的连接与解决;钢琴伴奏织体与变奏原理;和声节奏 与和弦外音;为旋律配置钢琴伴奏;终止式与半终止式的配置与弹奏;使用副三 和弦与副七和弦;歌曲分析的基本技巧;重属和弦与重属导七和弦;常用转调技 巧。
三、与本专业其他课程的关系
键盘和声课程是音乐教育专业的一门重要的基本专业核心课，是培养考生音 乐教育专业技术能力的一门不可缺少的专业课程。键盘和声的先修课程包括： 乐 理、视唱练耳、基本和声、曲式、基础钢琴。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 概述
一、进修目的与要求
通过本章的进修，帮助考生了解键盘和声的基本教学内容和教学技巧，了解
进修钢琴伴奏所应具备的基本乐理、和声聪明和钢琴技巧。同时， 让考生了解键 盘和声与钢琴伴奏的相互关联，清楚钢琴伴奏的基本形式，以及怎样进行钢琴伴 奏编配的步骤、原理和技巧，使考生对键盘和声的进修有整体清晰的认识。
二、考核聪明与考核目标
(一)键盘和声的教学内容和教学方式(重点)
识记：键盘和声的主要教学内容，包括和弦、和弦的弹奏、和弦的连接、 织体的变奏、和弦外音、钢琴伴奏织体、为歌曲配伴奏、重属和弦 与转调等
领会：了解键盘和声的教学目标和考核标准
(二)键盘和声与钢琴伴奏的关系(次重点)
领会：领会功能和声学说是为歌曲配置钢琴伴奏的主要学说基础，配弹伴 奏是键盘和声学说的主要操作形式，二者是相辅相成的关系
(三)进修键盘和声的主要技巧(一般)
领会：了解进修键盘和声的主要技巧是：1 .认真进修功能和声的基本概 念和学说，在深刻领会的基础上做到灵活应用;2 .刻苦练习，熟 练掌握常用和弦的指法和弹奏方式;3 .认真进步识谱能力，掌握 固定调唱名法和首调唱名法的自如切换;4 .坚持广泛收集和整理 各类 配弹乐谱，多分析他人的配弹作品，积极进步自己的配弹水 平
第二章 基础和声聪明
一、进修目的与要求
通过本章的进修，复习和回顾基础和声课中曾进修的功能和声学说，进一步 熟练掌握配置四部和声的技巧，加强对传统和声学中主、属、下属三种功能相互 联系、转换和声运动规律的领会。充分掌握声部运动的规律， 了解终止式对建立 音乐结构的影响和意义。
二、考核聪明与考核目标
(一)三和弦、七和弦(重点)
识记：三和弦与七和弦的种类、结构、转位形式等基础聪明
应用：熟练掌握不同类型三和弦和七和弦辨识和构建的技巧
(二)四部和声基础(次重点)
识记：四部和声各声部的名称、运动音域和书写方式;了解同向、反向、 斜向进行、外声部、内声部、平稳进行、声部超越、声部交错、平 行五度、平行八度等声部运动的概念; 掌握和弦和声连接、旋律连 接的基本连接方式
应用：复习回顾正格进行、变格进行、完全进行等常见正三和弦的连接步 骤;熟练掌握为高音声部或低音声部配置四部和声的技巧
(三)功能调式和声学说(一般)
领会：领会主功能、属功能、下属功能等传统和声学中的功能概念， 领会 主功能和弦运动到非主功能和弦，再返回主功能的功能和声内在运 动逻辑;领会和弦稳定性、和弦协和程度、和声期待与解决等学说
概念
(四)和声的结构影响(一般)
领会：复习正格终止、变格终止、完全终止等终止类型和常用和弦序列， 领会终止式、半终止式的分句、分段影响
第三章 钢琴织体
一、进修目的与要求
通过本章的进修，使考生了解钢琴织体与四部和声织体的差别，了解钢琴织 体中柱式和弦、分解式和弦、半分解式和弦、复调型织体等常见形式以及它们的 音响效果、艺术表现特点和在钢琴上的演奏指法。
二、考核聪明与考核目标
(一)柱式和弦(重点)
识记：和弦旋律位置、柱式和弦的织体形式、柱式和弦及各转位形态的排 列法、柱式和弦及各转位形态的演奏指法
应用：能够用不同旋律位置、不同转位形态的柱式织体形式熟练弹奏常用 三和弦、属七和弦
(二)分解式和弦(次重点)
识记：分解式和弦的织体形式、分解式和弦及各转位形态的排列法、分解 式和弦及各转位形态的演奏指法
应用：能够用不同旋律位置、不同转位形态的分解式织体形式熟练弹奏常 用三和弦、属七和弦
(三)半分解式和弦(一般)
识记：半分解式和弦的织体形式、半分解式和弦及各转位形态的排列法、 半分解式和弦及各转位形态的演奏指法
应用：能够用不同旋律位置、不同转位形态的半分解式织体形式熟练弹奏 常用三和弦、属七和弦
(四)复调型织体(一般)
识记：复调型的织体形式，复调型织体的构成技巧
应用：能够准确辨析实际音乐作品中的复调型织体
第四章 三和弦的连接
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生掌握钢琴织体三和弦的和声连接、旋律连接、同 和弦转换等连接方式，并熟练掌握它们在钢琴上的弹奏指法。
二、考核聪明与考核目标
(一)三和弦的指法(重点)
应用：熟练掌握根音、三音、五音旋律位置和不同转位形式的三和弦指法 (二)三和弦的连接(次重点)
应用：熟练掌握根音、三音、五音旋律位置和不同转位形式三和弦之间钢
琴织体连接的弹法
(三)正格进行、变格进行、完全进行(一般)
应用：熟练掌握 C 大调、G 大调、F 大调正三和弦钢琴织体的正格进行、 变格进行、完全进行指法
第五章 七和弦的连接与解决
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生掌握钢琴织体不同转位七和弦的解决技巧，并熟 练掌握它们在钢琴上的弹奏指法。
二、考核聪明与考核目标
(一)属七和弦(重点)
应用：熟练掌握属七和弦根音、三音、五音旋律位置和不同转位形式七和 弦的指法以及相关解决进行的弹奏指法。
(二)导七和弦(次重点)
应用：熟练掌握导七和弦根音、三音、五音旋律位置和不同转位形式七和 弦的指法以及相关解决进行的弹奏指法
(三)下属七和弦(一般)
应用：熟练掌握下属七和弦根音、三音、五音旋律位置和不同转位形式七 和弦的指法以及相关解决进行的弹奏指法
第六章 织体变奏
一、进修目的与要求
通过本章的进修，使考生领会依附声部、重复声部等织体概念; 使考生了解织体 切换和变奏的原理与影响，并熟练掌握织体装饰和变奏的技巧。
二、考核聪明与考核目标
(一)和弦转换(重点)
识记：使考生掌握同和弦转换和装饰的原理和弹奏指法
(二)声部重复(次重点)
识记：使考生掌握依附声部、重复声部等织体变奏和装饰的概念
(三)织体变奏(一般)
识记：使考生掌握常见织体变奏的技巧和弹奏指法，主要包括节奏装饰、 音区变化、音型化、低音旋律化等
第七章 和声节奏与和弦外音
一、进修目的与要求
通过本章的进修，使考生了解歌曲伴奏和弦切换的基本节奏以及和弦切换和 织体变奏时运用和弦外音进行装饰的基本技巧。
二、考核聪明与考核目标
(一)和声节奏(重点)
识记：考生应掌握歌曲伴奏中和弦切换的基本节律，了解旋律中和弦外音 处理的基本原理
(二)经过音、辅助音(次重点)
识记：考生应掌握经过音、辅助音的基本定义和常见变化形式
应用：考生应熟练掌握使用经过音和辅助音进行伴奏音型旋律化的弹奏技
巧
(三)其它和弦外音(次重点)
识记：应了解倚音、延留音、先现音等和弦外音的基本定义
应用：要熟练掌握使用倚音、延留音、先现音等和弦外音形式进行伴奏音 型旋律化的技巧
(四)经过和弦(一般)
识记：了解经过和弦的基本定义和常见形式及其在和声进行中的影响和意 义
应用：掌握常见经过和弦进行的钢琴织体弹奏指法
第八章 为歌曲编配钢琴伴奏
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生领会钢琴伴奏配置的基本原理，了解为歌曲编配 钢琴伴奏的基本经过和技巧，掌握段落划分、织体选择、添加副旋律等编配手法。
二、考核聪明与考核目标
(一)钢琴伴奏配置的规则(重点)
领会：充分领会钢琴伴奏配置的原理和基本规则，了解掌握对比、展开、 增涨等钢琴编配的概念
(二)段落的划分(次重点)
领会：了解乐段的基本类型，了解方整性乐段、非方整性乐段、间奏等歌 曲曲式概念
应用：考生应了解段落划分的主要标志，掌握划分歌曲段落的基本技巧
(三)织体的选择(次重点)
领会：了解常见的钢琴织体形式，领会各织体形态的心情特点和音乐表现 特征
应用：考生能根据歌曲旋律的心情和风格特点选择恰当的钢琴伴奏织体
(四)织体填充、副旋律(一般)
识记：了解钢琴伴奏织体中的各种常见填充方式
领会：了解副旋律在钢琴织体中的影响和一般写法
第九章 终止式与半终止式的编配
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生了解一般歌曲段落划分的特点，了解和声终止式 和半终止式在歌曲钢琴伴奏编配中的影响，并掌握常见终止类型的写法和奏法。
二、考核聪明与考核目标
(一)和声的结构影响(重点)
识记：和声进行对曲式结构的强化影响，乐段终止与全曲终止的差别
(二)终止的类型(次重点)
识记：了解半终止、终止、正格终止、变格终止、完全终止、阻碍终止、 补充终止、完满终止、开放性终止等和声概念
应用：掌握钢琴伴奏常用终止式的弹奏
第十章 使用副三和弦与副七和弦
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生了解钢琴伴奏中常用的副三和弦和副七和弦的结 构性质以及它们在和声色彩、功能属性、调式稳定性上的差异， 掌握副三和弦与 副七和弦在钢琴伴奏中的用途和基本弹法。
二、考核聪明与考核目标
(一)副三和弦(重点)
识记：考生应了解 II 级和弦、VI 级和弦、III 级和弦的结构性质、和声色 彩和功能属性
应用：考生要熟练掌握副三和弦的基本用法和常见的组合进行以及相应的 演奏指法
(二)副七和弦(次重点)
识记：考生应了解 II 级七和弦、VI 七级和弦、III 级七和弦的结构性质、 和声色彩和功能属性
应用：考生要熟练掌握副七和弦的解决进行和常用的组合及其指法
(三)功能替换与和声张力(一般)
领会：考生应领会同功能和弦替换的原理，解正三和弦与副三和弦在和声 色彩、稳定性上的差别， 了解钢琴伴奏和声张力和紧张度设计的基 本原理
应用：考生要掌握使用副三和弦和副七和弦进行同功能替换和装饰的弹奏 指法
第十一章 歌曲分析的基本技巧
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生了解歌曲分析对钢琴伴奏编配的意义和影响，掌 握歌曲分析的基本步骤和技巧，通常包括歌曲的结构分析、和声分析和心情分析。
二、考核聪明与考核目标
(一)歌曲分析的意义(重点)
领会：歌曲分析对钢琴编配的指导影响;结构分析对织体选择和终止式配 置的指导影响;旋律和声分析对选择调式、选择伴奏和弦的指导作 用;心情分析对选择织体音型、选择和弦的指导意义
(二)结构分析(次重点)
应用：考生应掌握歌曲分句、分段、辨识终止类型等结构分析力
(三)和声分析(一般)
应用：考生应掌握为旋律设计和声布局、根据旋律进步安排高潮位置的能 力
(四)心情分析(一般)
应用：考生应具备根据旋律心情起伏，选择恰当和弦、安排伴奏增涨减退 等能力
第十二章 前奏、间奏和尾声的编配
一、进修目的与要求
通过本章的进修，使考生了解歌曲中前奏、间奏和尾声的影响和意义以及常 见的织体和编配写法。
二、考核聪明与考核目标
(一)前奏的编配(重点)
领会：了解前奏部分在歌曲伴奏中的影响和意义，了解常见前奏织体写法 和和弦选择
(二)间奏的编配(次重点)
领会：了解间奏在歌曲伴奏中的影响和意义，了解常见间奏过渡的织体写
法
(三)尾声的编配(一般)
领会：了解尾声部分在歌曲伴奏中的影响和意义，了解常见尾声的织体和
终止写法
第十三章 重属七和弦与重属导七和弦
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生了解重属七和弦和重属导七和弦的原理和用法， 掌握重属七和弦和重属导七和弦的钢琴弹奏指法。
二、考核聪明与考核目标
(一)重属七和弦(重点)
识记：重属七和弦的构成原理，重属七和弦的功能影响和常见用法
应用：重属七和弦及其解决在终止和结构内的弹奏指法
(二)重属导七和弦(次重点)
识记：重属导七和弦的构成原理，重属导七和弦的功能影响和常见用法
应用：重属导七和弦及其解决在终止和结构内的弹奏指法
(三)其它副属七和弦(一般)
领会：副属七和弦与临时主和弦的构成原理，副属七和弦的功能影响和常 见用法
应用：掌握七和弦模进与连续七和弦解决的用法
第十四章 转调
一、进修目的与要求
通过本章的进修，应使考生了解转调对于作品和声进步的意义和影响，了解 歌曲伴奏中常见的转调形式和步骤，掌握钢琴伴奏中转调和弦的弹奏指法。
二、考核聪明与考核目标
(一)转调的意义
领会：领会转调对作品和声运动和进步的影响及意义，了解一般歌曲作品 中转调手段的用法
(二)近关系转调与远关系转调
识记：了解近关系、远关系、同主音关系、平行关系等调关系概念
领会：考生应了解近远近调关系的定义，掌握分辨近关系转调和远关系转 调的技巧
(三)常见转调手法
领会：了解歌曲钢琴伴奏中常见的转调手法，包括中介转调、模进转调、 等和弦转调等
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记 ”、“领会 ”、“应用”三个能力层次规定其 应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系， 后者必须建立在前者的基 础上，其具体含义定义如下：
识记：知道有关的名词、概念、聪明的含义， 并能正确认识和表述，是最基 本的聪明掌握层次。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念，基本原理，基本技巧，能掌 握相关概念、原理、技巧的区别与联系，是更高一层次聪明掌握的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本技巧， 联系进修 过的聪明点分析和解决有关的学说难题和实际难题，是最高层次聪明掌握的要 求。
二、教材
指定教材：
《钢琴普修教程 1-2 册》上海音乐学院出版社，朱咏北、罗艺刚主编，2008 年 版
参考教材：
键盘和声学教程：古典音乐和声体系的学说，人民音乐出版社，(匈)略林茨 著，2002 年版
键盘和声与即兴演奏教程，上海音乐学院出版社，孙维权，刘冬云编，2006 年版
和声学教程，上下册(增订重译版)，斯波索宾
三、自学技巧指导
1 .键盘和声课的进修一定要重视课堂教学与键盘练习相结合，钢琴伴奏能 力的进步，要靠增强身体肌肉的记忆，要坚持将课后的键盘和弦练习练 熟练快，要让手指尽可能多熟悉键盘，尽量做到眼睛看乐谱、凭手指触 觉和记忆来寻找触键位置。
2 .要打好和声学说的基础，领会并熟记基本的和声概念和原理，弄清为旋 律配和声的基本技巧和和弦配置的内在逻辑。键盘和声课所讲授的是以 钢琴织体形式展现出来的和声原理，要弹奏出良好的钢琴伴奏声部，就 必须深刻地领会和声进行的内在原理。
3 .应熟练掌握四部和声配置的技巧，四部和声的写作蕴含了声部连接、功 能进行等传统功能和声学的学说规则，也是指导钢琴伴奏的重要技巧， 掌握了四部和声的写作要领，对进步钢琴伴奏的编配水平有重要的作 用。
4 .钢琴伴奏是一门音乐表演的艺术，虽然可以借鉴前人的学说经验，但更 多地还需要平时注意广泛积累创作经验。分析他人的创作成果是进步伴 奏水平的重要技巧，考生应认真学好歌曲伴奏的分析技巧，不断拓展资料他 人的创作经验，才能切实迅速地进步自己的伴奏水平。
5 .弹好钢琴伴奏离不开娴熟的钢琴演奏技巧，练好钢琴伴奏不仅需要完善 的学说支撑，更需要勤于练习，使手、眼、脑相互协调配合， 让手指熟 悉键盘，把注意力解放到选择和弦、选择恰当织的体形式上去。
6 .钢琴伴奏是为歌唱或表演烘托艺术气氛、进步艺术感染力的一种手段， 因此，伴奏者对作品心情、意境的领会也非常重要。考生应加强作品分 析方面的进修，同时努力进步自身的艺术鉴赏水平，才能恰如其分地与被伴奏声部默契配合，创作出美好的音乐音响。
四、对社会助学的要求
1 .助学教师应熟悉考试大纲所提出的考核目标和各章的聪明点。
2 .针对各章的聪明点，助学教师应熟悉各聪明点要求达到的能力层次。
3 .在辅导考生进修时，应注意培养考生将相关聪明点联系起来，综合分析 难题的能力。要避免死记硬背，按图索骥的进修方式。
4.在辅导考生进修时，助学教师应多做示范，对于关键的一些变化或手法， 要能耐心地反复演示。同时对考生在模仿时出现的难题， 也要耐心的加 以指出，帮助考生找到自己在伴奏能力上的短处，鼓励考生多加练习。
5 .要重视不同考生在学说基础和钢琴能力上的差异，如果无视考生的接受 水平，盲目地按理想的次序进度进行教学，很容易给考生进修的信心和 兴趣带来伤害。建议教师根据考生的自身进修力水平制定相应的教学 层次规划。
6 .本课程共 5 学分，建议课时 90 学时，助学课时分配方案可以参照：
五、关于命题考试的若干规定
1 .本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容，试题覆盖到章，适 当突出重点。
2 .试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%，“领会”为 30% ，“应用”为 40%。
3 .试题难易程度应合理：易、较易、较难、难的比例为 2:3:3:2
4 .每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%， 一般占 10%。
5 .试题类型一般分为：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、为旋 律配置伴奏。
6 .考试采用闭卷考试，考试时刻 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。
六、题型示例(样题)
一、单项选择题(本大题共 小题，每小题 分，共 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将 °答题卡 ±上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1 .功能和声学说中的“正格进行”是指发生在 之间的和声进行。
A .主功能与属功能 B .主功能与下属功能
C .属功能与下属功能 D .终止和弦七和弦与结束主和弦
二、填空题(本大题共 小题，每小题 分，共 分)
1 .常见的和弦外音形式包括：经过音、辅助音、延留音和 。
三、名词解释题(本大题共 小题，每小题 分，共 分)
1 .完满终止
四、简答题(本大题共 小题，每小题 分，共 分)
1 .请简要说明在钢琴伴奏中对和弦外音常见的处理手法是什么?
五、为下面内容乐段配置钢琴伴奏(本大题共 小题，每小题 分，共 分)
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